COLUMNA UN NUEVO COMIENZO<\/p>\n
NUEVO MODELO EDUCATIVO MEXICANO, LA EDUCACI\u00d3N DEL FUTURO<\/p>\n
ALBERTO JIM\u00c9NEZ MERINO<\/p>\n
Seg\u00fan expertos, la pobreza en M\u00e9xico y Am\u00e9rica Latina alcanza ya a 80 millones de personas y se considera un retroceso de 27 a\u00f1os a nivel regional, principalmente debido a la pandemia COVID y a las pol\u00edticas aplicadas en los diferentes pa\u00edses.<\/p>\n
La migraci\u00f3n, el deterioro ambiental, la sobrepesca ribere\u00f1a y oce\u00e1nica, la inseguridad p\u00fablica y la incidencia de desastres naturales por fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos debidos al cambio clim\u00e1tico, siguen creciendo sin que ninguno de estos problemas, al menos en M\u00e9xico, tenga siquiera un plan de atenci\u00f3n o un plazo para su soluci\u00f3n.<\/p>\n
El suelo, la vegetaci\u00f3n, el agua, la fauna, los combustibles f\u00f3siles, los materiales p\u00e9treos y el aire, han mantenido procesos extractivos de aprovechamiento que nos ha llevado a perderlos en proporciones preocupantes porque su recuperaci\u00f3n, en el caso de los renovables, necesitar\u00e1 de siglos y grandes inversiones para asegurar el futuro de las nuevas generaciones.<\/p>\n
Tenemos un grave problema de productividad, el uso de recursos para obtener un determinado volumen de productos es muy alto debido a pr\u00e1cticas inapropiadas, a la falta de conocimiento de los recursos, desconocimiento de otras opciones, artes y t\u00e9cnicas prohibidas y, en general, a la falta de una educaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento, desvinculados de las realidades socioecon\u00f3micas o ambientales.<\/p>\n
A juzgar por la pobreza predominante en nuestro pa\u00eds, la inseguridad p\u00fablica y por el inaceptable deterioro ambiental existente, puedo afirmar que el sistema educativo nacional y los diversos modelos aplicados han fracasado, solo hay que revisar el estado de resultados obtenidos en la actualidad.<\/p>\n
La escuela mexicana no ha hecho la tarea en materia de Educaci\u00f3n Financiera, porque 8 de cada 10 personas la desconocen; en Educaci\u00f3n Ambiental, ya que las comunidades no conocen adecuadamente los recursos disponibles para su correcto aprovechamiento; en Educaci\u00f3n Alimentaria, ya que tenemos graves problemas de seguridad alimentaria, desnutrici\u00f3n, sobrepeso y obesidad; en Educaci\u00f3n C\u00edvica y \u00c9tica, porque al eliminarse de los contenidos escolares se han ido perdiendo los valores humanos, aumentando la inseguridad p\u00fablica y la corrupci\u00f3n que pone a M\u00e9xico en el lugar 124 de 180 pa\u00edses evaluados.<\/p>\n
Con cierta sorpresa y muy baja expectativa para muchos, este fin de semana nos enteramos que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) iniciar\u00e1 la realizaci\u00f3n de 32 asambleas estatales entre el 31 de enero y el 25 de marzo, para la integraci\u00f3n de un Nuevo Modelo Educativo para el Nivel Medio Superior.<\/p>\n
Es sorpresa porque al hacerlo despu\u00e9s de la mitad del periodo de gobierno y con la elecci\u00f3n presidencial adelantada, se demuestra que no hab\u00eda un Plan para la<\/p>\n
educaci\u00f3n o al menos no ha sido la prioridad. Es de Baja expectativa, porque integrar un Nuevo Modelo Educativo en tres meses, para un pa\u00eds con m\u00e1s de 126 millones de habitantes, 2 mil 500 municipios, 750 microregiones, con los 5 tipos de clima existentes y con 199 mil comunidades, es simplemente un ejercicio marginal.<\/p>\n
Pero siendo positivos y propositivos, deseo aclarar que los grandes problemas nacionales no solo son problemas de la educaci\u00f3n, pero no me queda duda que la formaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de las personas solo lo puede hacer la educaci\u00f3n. Y, sin duda afirmo que la educaci\u00f3n que recibimos ha sido insuficiente y desvinculada de las necesidades que debiera atender.<\/p>\n
Un Nuevo Modelo Educativo como los que se han inventado cada sexenio como el presente, debe considerar como elementos centrales la diversidad ambiental y socioecon\u00f3mica de las diferentes regiones, los grandes problemas nacionales, el conocimiento b\u00e1sico de los recursos naturales existentes en el entorno, las necesidades de las familias y sus comunidades y, las necesidades de los diferentes sectores productivos o actividades econ\u00f3micas actuales y potenciales, que hoy no est\u00e1n considerados.<\/p>\n
Un Nuevo Modelo Educativo debe considerar una reducci\u00f3n sustantiva de los contenidos te\u00f3ricos, hoy predominantes, para tener una mayor proporci\u00f3n de actividades pr\u00e1cticas que aumenten la capacidad innovadora y liderazgo de los profesionistas. Al respecto, el modelo Alem\u00e1n de Educaci\u00f3n Dual del que ya ha habido importantes esfuerzos para adoptarlo en las escuelas CONALEP y DGETA, es una muy buena opci\u00f3n. Formar l\u00edderes especialistas y grupos t\u00e9cnicos para cada uno de los principales problemas nacionales, estatales y municipales es algo impostergable.<\/p>\n
La alimentaci\u00f3n, el agua, la producci\u00f3n y el empleo, los servicios p\u00fablicos, la salud, la vivienda, la seguridad p\u00fablica y el ingreso son elementos indispensables para una vida digna y en todas estas necesidades la educaci\u00f3n tiene una participaci\u00f3n b\u00e1sica y relevante.<\/p>\n
Es una l\u00e1stima que la ideolog\u00eda, la ambici\u00f3n pol\u00edtica e intereses personales de los gobernantes no permitan verlo.<\/p>\n
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