{"id":24809,"date":"2023-06-13T12:56:04","date_gmt":"2023-06-13T18:56:04","guid":{"rendered":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/?p=24809"},"modified":"2023-06-13T12:57:54","modified_gmt":"2023-06-13T18:57:54","slug":"la-etica-en-la-educacion-para-los-medios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/2023\/06\/13\/la-etica-en-la-educacion-para-los-medios\/","title":{"rendered":"La \u00c9tica en la educaci\u00f3n para los medios"},"content":{"rendered":"<p><strong>Javier Santiago Reyes, Rector de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Iz\u00facar de Matamoros<\/strong><\/p>\n<p>La descomposici\u00f3n social que se vive en M\u00e9xico y en gran parte del mundo, ha afectado a los estudiantes de todos los niveles educativos, quienes inmersos en un ambiente de violencia, delincuencia organizada y otros problemas estructurales, pierden constantemente sus principios \u00e9ticos y se conducen inevitablemente hacia una sociedad inmoral. Los medios de comunicaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas juegan un papel preponderante por ser de lo m\u00e1s cercano que tiene la sociedad como instrumento de aprendizaje, informaci\u00f3n y entretenimiento.<\/p>\n<p>El contenido que se difunde en los medios, provisto abundantemente de im\u00e1genes e informaci\u00f3n que funcionan para manipular y controlar a la sociedad, no debe ser subestimado en su an\u00e1lisis, mucho menos debe omitirse una propuesta urgente dentro de la pol\u00edtica educativa, para hacer frente a la cotidiana turbulencia medi\u00e1tica, donde principalmente la radio y televisi\u00f3n se convierten en hist\u00e9ricos escenarios de comunicadores (en su mayor\u00eda desinformados o alienados) que difunden las consecuencias de la p\u00e9rdida de valores, que se profundizan a\u00fan m\u00e1s con las nuevas tecnolog\u00edas y sus espacios virtuales como son las redes sociales Facebook, Instagram, Tik Tok o Twitter, los videos en YouTube, las p\u00e1ginas web y los videojuegos, por citar algunos ejemplos. De esta manera los medios de comunicaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n se convierten en mastodontes paral\u00edticos que contribuyen a la decadencia humana y normalizan entre los j\u00f3venes discursos de odio, prejuicios y pr\u00e1cticas que atentan contra la libertad o la dignidad.<\/p>\n<p>Aunque todos los ciudadanos podemos plantear cuestionamientos de manera m\u00e1s racional, hac\u00eda la situaci\u00f3n que priva a la sociedad y todos tenemos nuestro c\u00f3digo \u00e9tico, desde los deberes y principios que afectan a una profesi\u00f3n nos percatamos de la carencia de \u00e9tica en los medios de comunicaci\u00f3n y el uso de las nuevas tecnolog\u00edas, lo que nos permite discernir entre el deber y las normas morales de comunicadores, educadores, estudiantes y otros involucrados, constatando con ello, la falta de una Educaci\u00f3n Para los Medios (EPM). La carencia de c\u00f3digos que reglamenten los aspectos del \u201cdeber\u201d, hace que el abuso de los medios de comunicaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas como forma de manipulaci\u00f3n y control de la sociedad se coloque por encima de un marco jur\u00eddico y del marco moral.<\/p>\n<p>Recuperar a la filosof\u00eda en la EPM, se puede lograr orientando desde la educaci\u00f3n a la formaci\u00f3n en los estudiantes del juicio moral a trav\u00e9s del di\u00e1logo y la libertad. Sin embargo, a menudo se constata el desconocimiento de c\u00f3digos medi\u00e1ticos por los profesores, y m\u00e1s a\u00fan su carencia de interacci\u00f3n habitual con los j\u00f3venes y los lenguajes contempor\u00e1neos, por lo que es casi imposible aprovechar la tecnolog\u00eda de forma creativa en la producci\u00f3n intersubjetiva del sentido, la construcci\u00f3n del conocimiento y la formaci\u00f3n \u00e9tica desde los espacios escolares.<\/p>\n<p>Poco a poco se ha hecho evidente que los medios de comunicaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas, no siempre han producido un control humano de acuerdo con los deseos de las \u00e9lites econ\u00f3micas o pol\u00edticas. La manipulaci\u00f3n orquestada por los medios de comunicaci\u00f3n no impide la libertad, hablar de un control total de los medios de comunicaci\u00f3n, ser\u00eda hablar de un enfoque dentro del relativismo al estilo de Prot\u00e1goras.<\/p>\n<p>El trabajo de los comunicadores no siempre se halla bajo el control humano o de acuerdo con sus deseos, no est\u00e1n cambiando las instituciones sociales, sino la transformaci\u00f3n del ser humano, significan el fin de una era en la sociedad occidental y el principio de otra. Lo grave de esto es que pareciera que se conduce a la humanidad a su exterminio y no a una sociedad donde reine la felicidad y el amor como m\u00e1xima expresi\u00f3n de la evoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>En la EPM, es importante hallar la proporci\u00f3n en la que los medios de comunicaci\u00f3n carecen de \u00e9tica, pues en la l\u00f3gica capitalista la carencia, se sustenta en la mayor\u00eda de los casos, por una necesidad de trabajo, de satisfacci\u00f3n de necesidades materiales y el reconocimiento de un estatus, por encima de contribuir con una sociedad informada que pudiera participar activamente en el desarrollo un mundo distinto al que conocemos.<\/p>\n<p>Es importante aprender de los medios de comunicaci\u00f3n no s\u00f3lo como receptores, sino como interlocutores. Si los comunicadores no conocen al ser humano, la falta de \u00e9tica ser\u00e1 justificada en el terreno individual, pero inconcebible desde el ejercicio profesional y su responsabilidad social.<\/p>\n<p>En la funci\u00f3n docente el paradigma es un perfecto an\u00e1logo, es decir, si el profesor es un paradigma para sus alumnos, entonces le permite ense\u00f1ar m\u00e1s en su relaci\u00f3n con sus estudiantes que en la misma c\u00e1tedra. Es importante mencionar que en toda relaci\u00f3n humana siempre hay transferencia y que siempre habr\u00e1 estudiantes que acepten o repelan al docente, pero aun cuando suceda lo \u00faltimo, los profesores deben aprender a integrar, por ejemplo, si un estudiante les agrede, no se le debe expulsar del sal\u00f3n. En el mismo tenor, el docente debe comprender que, aunque sus estudiantes est\u00e9n callados, est\u00e1n pensando, incluso de manera inconsciente.<\/p>\n<p>Algunos docentes ya han hecho uso de los medios de comunicaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas como estrategias de aprendizaje, sin embargo, \u00e9stas a veces hasta lastiman, pues hay grupos que discuten, pero no hay ni forma ni fondo en la discusi\u00f3n, m\u00e1s grave es poner a competir a los estudiantes, pues esto se convierte en sof\u00edstica y se abandona la filosof\u00eda, esos m\u00e9todos no sirven. No hay instancia coercitiva que pueda imponer los principios de la \u00e9tica.<\/p>\n<p>Si la educaci\u00f3n ha de ser un poder compensatorio en la cultura tecnol\u00f3gica, necesita cultivar un compromiso consciente con los valores morales y un sentido de los objetivos personales y colectivos que brinden un significado nuevo al esfuerzo y los logros individuales.<\/p>\n<p>Con la EPM se puede contribuir al nacimiento de una nueva sociedad de estudiantes creativos motivados en su superaci\u00f3n, sin embargo, mientras no exista una pol\u00edtica que obligue a docentes y tomadores de decisiones en materia educativa a actualizarse en este tenor, el resultado puede ser el incremento de analfabetas funcionales y de individuos sin \u00e9tica que solo velen por sus propios intereses, en detrimento de la colectividad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":24810,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[54],"tags":[2329,2214,2328,1015],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24809"}],"collection":[{"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24809"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24809\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24812,"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24809\/revisions\/24812"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24810"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24809"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24809"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}