{"id":5918,"date":"2021-04-13T11:17:06","date_gmt":"2021-04-13T16:17:06","guid":{"rendered":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/?p=5918"},"modified":"2021-04-13T11:17:06","modified_gmt":"2021-04-13T16:17:06","slug":"regreso-a-clases-presenciales-para-puebla-seria-en-agosto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/themixtecatimes.mx\/index.php\/2021\/04\/13\/regreso-a-clases-presenciales-para-puebla-seria-en-agosto\/","title":{"rendered":"Regreso a clases presenciales para Puebla ser\u00eda en agosto"},"content":{"rendered":"

El gobernador, Miguel Barbosa asegura que la SEP ya elabora un an\u00e1lisis para que el regreso a clases presenciales se realice con protocolos que eviten contagios.<\/em><\/h4>\n

PUEBLA, PUE. – Los alumnos poblanos, desde el nivel b\u00e1sico hasta el medio superior, podr\u00edan\u00a0regresar a clases presenciales\u00a0en agosto pr\u00f3ximo, tras un a\u00f1o de clases a distancia, anunci\u00f3 esta ma\u00f1ana el gobernador del estado, Miguel Barbosa.<\/p>\n

En rueda de prensa, el mandatario inform\u00f3 que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) ya elabora un an\u00e1lisis para que el\u00a0regreso a clases presenciales\u00a0no sea apresurado y se lleve a cabo conforme a los protocolos para evitar el aumento en los\u00a0contagios de COVID-19.<\/p>\n

\u00abHemos estado haciendo an\u00e1lisis, estudios, c\u00e1lculos, sobre esto que tiene que ocurrir. Un a\u00f1o escolar m\u00e1s no presencial, va a afectar de fondo al sistema educativo mexicano.<\/p>\n

\u00abUn\u00a0regreso a clases presenciales\u00a0apresurado, en el que no est\u00e9n vacunados los maestros, en el que no est\u00e9n preparadas las instalaciones tambi\u00e9n ser\u00eda, desde nuestra opini\u00f3n, algo que podr\u00eda provocar reacci\u00f3n\u00bb, asegur\u00f3.<\/p>\n

De tal forma que se ha delineado un protocolo basado en cinco etapas para el regreso a clases en Puebla que consiste en los siguientes puntos:<\/p>\n

Etapa 1- Prever el cierre del ciclo escolar actual<\/p>\n

Etapa 2 – Seguimiento de acciones educativas del modelo actual emergente con motivo de la pandemia.<\/p>\n

Etapa 3 – Formaci\u00f3n para atender la diversidad (regiones, escuelas, condiciones de cada alumno). Incluye evaluaciones diagn\u00f3sticas certeras, priorizar aprendizajes fundamentales y favorecer la interacci\u00f3n.<\/p>\n

Etapa 4 – Fase compensatoria<\/p>\n

Etapa 5 – Acondicionamiento de instituciones (se reactivan comit\u00e9s participativos de higiene)<\/p>\n

REACTIVACI\u00d3N ACTIVIDADES EDUCACION SUPERIOR<\/strong><\/p>\n

En tanto el funcionario detall\u00f3 que lo que s\u00ed habr\u00e1 en un futuro inmediato es la reactivaci\u00f3n de actividades acad\u00e9micas en la educaci\u00f3n superior que consta \u00fanicamente en abrir los talleres y laboratorios de las carreras que as\u00ed lo demanden para no frenar el desarrollo acad\u00e9mico de los estudiantes, sobre todo de los que est\u00e1n pr\u00f3ximos a egresar. Siendo los primeros en ser elegibles los del \u00e1rea de la salud.<\/p>\n

\u201cEl prop\u00f3sito fundamental es atender la realizaci\u00f3n de actividades acad\u00e9micas pr\u00e1cticas que no pueden aplazarse\u201d, afirm\u00f3 Melit\u00f3n Lozano.<\/p>\n

Para ello ser\u00e1 necesario que las instituciones educativas cumplan con tres requisitos:<\/p>\n

1.- Solicitud por parte de las instituciones de educaci\u00f3n superior<\/p>\n

2.- Conformaci\u00f3n de documentaci\u00f3n requerida<\/p>\n

3.- Implementaci\u00f3n de pr\u00e1cticas y monitoreo permanente por parte de autoridades competentes<\/p>\n

Detall\u00f3 que los laboratorios y talleres se abrir\u00e1n de acuerdo al siguiente sem\u00e1foro:<\/p>\n

Naranja: se abrir\u00e1n laboratorios de ciencias de la salud<\/p>\n

Amarillo: se abrir\u00e1n laboratorios de diversas licencias que por su naturaleza requiere talleres<\/p>\n

Verde: se iniciar\u00e1n las clases presenciales atendiendo los protocolos vigentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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